Программа для родителей "Выход в норму"

Мой ребенок не говорит...
Он меня не слушается...
Не может усидеть на месте!

Знакомо? Многие родители сталкиваются с подобными трудностями. Но решение есть!

Здравствуйте! Меня зовут Лукошкина Татьяна

Я психолог-логопед-нейропсихолог, а также мама дочки и сына. Более 15 лет я работаю с детьми, помогая им развивать речь, внимание и уверенность в себе.

Открыла собственный развивающий центр для детей;
Частная логопедическая практика;
Опыт работы с детьми более 15 лет;
Комплексный подход: психология, логопедия, двигательная терапия.

Программа для родителей для развития речи

Я создала эту программу для родителей, чтобы каждая мама могла найти ответы на свои вопросы, а каждый ребёнок получил помощь вовремя. Программа сочетает практические задания, упражнения и советы, проверенные годами работы.

Тебя беспокоит речь твоего ребёнка?

Кажется, что он отстаёт от сверстников? Нужно ли бить тревогу или подождать до 3, 4 или 5 лет?

Дайте вашему ребёнку ясный путь к развитию!

Пройдите программу и получите пошаговый план, чтобы помочь вашему ребёнку.

Программа видео-встреч

Видео	Описание
1) Развитие головного мозга	рефлексы головного мозга ресурсы головного мозга и образование новых нейронных связей этапы возбуждения и торможения
2) Развитие эмоционально-волевой сферы	сенсорный функционал моторно-произвольная деятельность развитие волевого компонента
3) Произвольное внимание	внимание, его дефицит и пути его развития полевое поведение и его причины формирование указательного жеста
4) Режим дня. Руководящий контроль	роль родителя в коррекции ребёнка прием пищи, избирательность в еде наказания и поощрения
5) Приучение к горшку	выработка туалетного навыка преодоление привычки дефекации стоя в трусы навык одевания, раздевания гигиена домашние обязанности
6) Сенсорная интеграция	виды сенсорного нарушения и способы их устранения сенсорная интеграция, как способ всестороннего развития ребёнка
7) Зрительный и слуховой анализаторы	нарушения и способы их устранения фобии, гипо- и гипер- чувствительность сенсорная интеграция, как инструмент стимуляции всестороннего развития ребёнка
8) Тактильный, вкусовой и обонятельный анализаторы	нарушения и способы их устранения диагностика и приемы сенсорной интеграции для развития ребёнка
9) Моторный блок. Крупная моторика.	роль физической нагрузки на психическое развитие ребёнка развитие крупной моторики и координации. Упражнения для реализации в домашних условиях
10) Мелкая моторика	развитие от центра к периферии, от простого к сложному развитие мелкой моторики. Упражнения для реализации коррекционной работы в домашних условиях
11) Нейрокоррекция	мозжечковая стимуляция приемы нейрокоррекции для развития психических процессов ребёнка упражнения нейрокоррекции для реализации коррекционной работы в домашних условиях
12) Блок коммуникации. Запуск речи	формирование устойчивого зрительного контакта формирование базовых жестов для общения развитие понимания обращенной речи
13) Запуск речи через имитацию	приемы запуска речи работа над произвольностью и имитацией
14) От слова к фразе	Развитие понимания обращенной речи Эхолалия Формирование фразы
15) Развернутая речь	формирование обращенной речи формирование навыка задавать вопросы
16) Поведение. Социализация	истерики и работа с ними агрессия/самоагрессия формирование правильного поведения в общественных местах самостоятельность и усвоение социальных ролей формирование учебного поведения